Sayı: 11, 4.12.2010

Yıl: 2005

Makaleler

 

10350. SINIF İÇİ OLASI SORUNLAR VE ALINACAK TEDBİRLER (KAĞIZMAN İLÇESİ ÖRNEĞÎ)

Şükrü Ada Mücahit Dilekmen

Sayfa : 1-18

 

10351. SOSYAL BÜTÜNLEŞMENİN PSİKO-SOSYAL TEMELLERİ

Sırrı Akbaba

Sayfa : 19-25

 

10352. ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMLARINA ÖĞRENCİ SEÇİMİ İÇİN GRUP DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ VE KULLANIM GEÇERLİLİĞİ

Şerif Karakaya

Sayfa : 26-44

 

10353. ÖĞRETMEN ADAYLARININ NASIL BİR ÖĞRETMEN OLMAK İSTEDİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Oğuz Gürbüztürk

Sayfa : 45-64

 

10354. HAYAT BİLGİSİ DERSİ GENEL AMAÇLARININ AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM POLİTİKALARINA UYUM DÜZEYİ

Çavuş Şahin Ramazan Sever

Sayfa : 65-85

 

10355. SINIF ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME MESELEMİZ

Salih Zeki Genç

Sayfa : 86-99

 

10356. İLKÖĞRETİM OKULLARINDA OKUTULAN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMİNİN KULLANILIŞI

Durmuş Kılıç Osman Samancı

Sayfa : 100-112

 

10357. ÖĞRENMEDE GÜDÜLENME

Mücahit Dilekmen Şükrü Ada

Sayfa : 113-123

 

10358. ÖĞRENCİ MERKEZLİ EĞİTİMDE ÜRÜN SEÇKİ DEĞERLENDİRME DOSYASİ

Çavuş Şahin

Sayfa : 124-140

 

10359. İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE KULLANILAN MATERYALLER

Ahmet Nalçacı M. Hanifi Ercoşkun

Sayfa : 141-154

 

10360. AKTİF ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR DERLEME ÇALIŞMASI

Suat Çelik Erdal Şenocak Samih Bayrakçeken Yavuz Taşkesenligil Kemal Doymuş

Sayfa : 155-185

 

10361. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK ZEKÂSI İLE MATEMATİK TUTUMU ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Başaran Gençdoğan Şebnem Güleryüz Nur Sırmacı Arzu Gülbahçe

Sayfa : 186-198

 

10362. FELSEFE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Zafer Yılmaz Mustafa Cihan Çavuş Şahin

Sayfa : 199-213

 

10363. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ MEZUNU ADAY ÖĞRETMENLERİN KENDİ ALGILAMALARINA GÖRE SINIF YÖNETİMİ ALANINDAKİ YETERLİLİKLERİNE DAİR GÖRÜŞLERİ VE ÖNERİLER

İbrahim Hayri Kuğoğlu

Sayfa : 214-236

 

10364. İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ YENİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN KAVRAMLAR

Osman Samancı Durmuş Kılıç Seda Abay

Sayfa : 237-251

 

10365. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ ÖĞELERİNİN SİSTEM KURAMLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mehmet Arif Özerbaş

Sayfa : 252-268

 

10366. DUYGUSAL ZEKÂ YETERLİLİKLERİNİN KURAMSAL ÇERÇEVESİ VE EĞİTİMDEKİ ROLÜ

Demet Somuncuoğlu

Sayfa : 269-293

 

10367. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN ÖĞRENCİLERİN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Mehmet Kök M. Nur Tuğluk Erdal Bay

Sayfa : 294-303

 

10368. ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK VE KPSS BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mücahit Dilekmen M. Hanifi Ercoşkun Ahmet Nalçacı

Sayfa : 304-315

 

10369. AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE

Salih Zeki Genç

Sayfa : 316-330

 

10370. İNGİLİZ VE TÜRK ORTA DERECELİ ÖĞRETİM KURUMLARINDA DİL ÖĞRETİMİ VE DİĞER DERSLERİN ÖĞRETİMİNDE DİLİN KULLANIM ŞEKİLLERİ

Şerafettin Karakaya

Sayfa : 331-352

 

10371. ÖĞRETİMDE PSİKOLOJİK İHTİYAÇLARIN YERİ VE ÖNEMİ

M. Hanefi Ercoşkun Ahmet Nalçacı

Sayfa : 353-370

 

10372. EĞİTİM ORTAMLARINDA DOĞRUDAN DOĞRUYA EDİNİLEN MAKSATLI YAŞANTILAR VE EPİSTEMOLOJİK TEMELİ

Kemal Bakır

Sayfa : 371-382

 

10373. MİT-EFSANE VE EĞİTİM

Ömer Yılar

Sayfa : 383-392

 

10374. OKUMA GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

Sabri Sidekli Selami Yangın

Sayfa : 393-413

 

10375. KENDİ DÜNYALARINI KENDİLERİ YARATAN ÇOCUKLARI HAYATA HAZIRLARKEN KÜLTÜR, SANAT VE EDEBİYAT EĞİTİMİ

Semra Şen

Sayfa : 414-426

 

10376. BİLGİNİN İNSAN HAYATINDAKİ YERİ VE ÖNEMİ

Ali Osman Engin

Sayfa : 427-453

 

10377. İLKÖĞRETİM OKULLARI SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ TARİH KONULARINDA YARATICI DRAMA KULLANIMI

Aydın Güven

Sayfa : 454-461

 

10378. MATEMATİK EĞİTİMİNDE GÖRSELLEŞTİRME YAKLAŞIMI

Ahmet Işık Alper C. Konyalıoğlu

Sayfa : 462-471

 

10379. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜÇGEN KAVRAMI İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ

Abdullah Kaplan Seyfullah Hızarcı

Sayfa : 472-478

 

10380. MATEMATİK ve SANAT

Adem Duru Tevfik İşleyen

Sayfa : 479-491

 

10381. ALT VEKTÖR UZAYI KAVRAMININ KAVRAMSAL ÖĞRENİLMESİ ÜZERİNE

Tevfik İşleyen Ahmet Işık

Sayfa : 492-501

 

10382. MATEMATİKSEL BİR PROGRAMLAMA DİLİ: ISETL

Serpil Konyalıoğlu

Sayfa : 502-508

 

10383. MATEMATİKSEL İNDÜKSİYON METODU

Abdullah Kaplan A. Sabri İpek Seyfullah Hızarcı

Sayfa : 509-519

 

10384. İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Adem Duru Levent Akgün M. Emin Özdemir

Sayfa : 520-536

 

10385. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KESİR İŞLEMLERİ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL PERFORMANSLARI

A. Sabri İpek Cemalettin Işık Mustafa Albayrak

Sayfa : 537-547

 

10386. MATEMATİK VE SONSUZLUK

Kürşat Akbulut Levent Akgün

Sayfa : 548-559

 

10387. EĞİTİM FAKÜLTELERİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA OKUTULAN MATEMATİK DERSLERİNİN BU BÖLÜMDEN MEZUN OLAN ÖĞRENCİLERE ÖĞRETMENLİK MESLEKLERİNDEKİ OLUMLU VE OLUMSUZ KATKILARI

Yasin Soylu Ahmet Işık

Sayfa : 560-576

 

10388. DÜZENSİZLİK ve MİKRO HALLER: ENTROPİ

Ahmet Gürses Mustafa Sözbilir Metin Açıkyıldız

Sayfa : 577-589

 

10389. FİZİK LABORATUARINDA KULLANILAN DENEY MALZEMELERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Erdal Sönmez Refik Dilber İbrahim Karaman Derya Şimşek

Sayfa : 590-604
Kapak Resmi İndir